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湘教2003课标版《第一节荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例》新课标教案优质课下载
方法素养：1．通过对我国西北地区荒漠化现象的感性认识，理解荒漠化的含义。
2．通过对我国西北地区荒漠化因素的分析，了解造成荒漠化的主要的人为原因。
价值观素养：1．通过认识人类活动对整个地理环境的影响，树立正确的人地观、科学的环境观。
2．通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度和精神。
三、教学重点：1.荒漠化的自然原因。
2.荒漠化的人为原因。
四、教学难点：西北地区荒漠化自然原因的分析。
五、学情分析：
学生对荒漠化一词并不完全陌生，在前面的世界地理分区的学习中，多个分区曾涉及此问题，但学生对荒漠化的含义并不是非常清楚。教材对荒漠化的含义又引出了一个新的概念“土地退化”，使学生理解起来有些困难，所以在教学过程中要帮助学生正确理解概念。由荒漠化的发生过程引导学生分析此问题的方法。关于西北地区的自然地理特征的分析，对学生来说难度并不高，在世界地理的学习中，学生已经比较扎实的掌握了自然地理特征的分析方法。
六、课时安排：1课时
七、教学方法：图片展示、材料分析、多媒体辅助教学、讨论法。
八、教学过程：
教学
环节
师生活动
设计意图
导
入
新
课
【PPT展示】荒漠化对全球及我国带来的经济损失图片。
【承转】土地荒漠化直接破坏人类社会的生存和发展的基础，是人类所面临的最严重的危害之一。
让学生对西北荒漠化有一个直观认识。使学生快速进入学习情境，调动学生学习积极性。
学习目标展示
1．理解荒漠化的概念，以及其发生的基本过程。能利用其概念判断一些实际问题。