《第三节旅游常识和导游基础知识》优质课教案下载

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(二)、过程与方法

1．阅读教材及回忆个人旅行中的能力和品性要求，落实教材三个基本常识。

2．了解导游，尤其是“地陪”的基本要求，为实践打下坚实的理论基础。

3．模拟导游(利用课外活动时间或班会、团会时间)的全过程，并能事先写出一份外出旅游的导游文字材料。

(三)情感态度与价值观

1. 善于合作是现代人最基本的要求和最基本的能力，学会关心、帮助、交流、沟通、理解、宽容、协作，体现团队力量，达到集体利益的最大化。

2．锻炼实践能力(交往与保护)，培养健康、开放、自信的情感和乐于助人的价值观，树立培养面向21世纪的负责任的合格公民的目标。

3. 了解学校所在地(家乡)旅游景观知识，培养热爱家乡的情感，乐于宣传家乡，做家乡的主人翁”。

[教学重点]

成为一名导游的基本要求

[教学难点]

针对自己熟悉的景区写导游解说词

[教学媒体与教具]

联系实际，结合相关图片资料进行探究学习。

[课时安排]

1课时

[讲授过程]

【新课导入】旅游既是一种文化休闲活动，也是对旅行者能力和素质的考验、培养、锻炼和塑造。外出旅游需要具备哪些常识呢？

【板书】第三节 旅游常识和导游基础知识

一、旅游常识

【自主学习】观看视频“驴友遇险”：并提问

（1）外出旅游应具备什么样的能力和精神品格?

（2）野外活动中如何保护自我？（从登山、气象、生物等方面分析）

（3）旅游中与人交往应注意哪些问题？

【点拨】（1）外出旅游应具备的能力和精神品格：