《第二节城市化》公开课教案下载

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【教学目标】

一．知识与技能

1．了解城市化的概念、主要标志，以及推动城市化发展的主要因素和城市化的意义。

2．理解城市化的过程和各阶段的特点，以及发达国家与发展中国家的城市化差异。

二．过程与方法

1．引导学生分析、比较，总结归纳城市化的标志及其意义；

2．通过数据、图表，分析得出城市化不同阶段的特点，以及发达国家和发展中国家的城市化差异；

三．情感、态度与价值观

1．激发学生探究我国和家乡城市化的进程和特点的热情；

2．促使学生树立可持续的人地发展观。

【教学重点】

城市化的过程和特点

【教学难点】

区分城市郊区化和逆城市化

【教学过程】

一．什么是城市化

（导入）通过观看几组有关乡村和城市的图片，对比分析城市化所带来的变化，以此引出城市的概念以及城市化的主要标志。

（全班齐读）

1．城市化概念：城市化又叫城镇化，是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。

2．城市化标志

（1）城市人口占总人口的比重持续上升（2）劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移

（3）城市用地规模不断扩大

（过渡）通过城市化的标志，引出城市化水平的含义：城市人口在总人口中的比重;回忆城市化的概况,城市化的定义、标志,用推拉力理论解释城市化的动力机制,让学生思考推动城市化进程的动力是什么？

3．城市化的动力机制

（1）推力因素：①农村人口增长快，对土地压力大；②农村收入低，社会服务短缺；③农村受自然灾害影响大。