选修七地理信息技术应用《第一节地理信息技术综合应用》新课标优质课教案设计

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2.通过具体案例以了解地理信息技术在某些领域的应用

3．通过搜集资料、图像，进行分析对比，以加深对地理信息技术的理解学科素养目标综合思维：结合3S技术的特点，综合分析3S技术在资源、环境、农业灾害、城市等方面的应用。

地理实践力：结合生活实际，认识3S技术在生产生活中的应用，如汽车导航、天气预报等。重点1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理

2．遥感、全球定位系统、地理信息系统的综合应用难点1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理

2．遥感、全球定位系统、地理信息系统的综合应用教学

方法图示分析法、对比讨论、记忆法等方法教学过程：

利用《封神演义》和现代社会的地理信息技术方便人们生活的有关新闻导入

考纲要求

考情分析

遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2.全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

3.地理信息系统(GIS)在日常生活中的应用。

考势预测1.以国家重点工程、重大灾害的监测等时事热点为背景材料，考查“3S”技术的实际运用。

2.通过呈现图表信息考查读图分析能力、有效信息的提取能力。

ppt展示：

教师：介绍教学环节和学生注意事项

1.结合所学知识，小组研讨并总结3s系统的功能、组成、工作原理；

2．案例分析，总结”3s”应用及联系

3．实战评比、总结

学生活动

环节一：

1.小组研讨并总结3s系统的功能、组成 ──列表对比法

如何区分“3S”技术：

地理信息系统

主要的功能