必修1《第二节地理环境的整体性和地域分异》精品优质课教案设计

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三维目标

知识与技能：

1.能够结合世界陆地自然带分布图，分别阐明地域分异规律中从赤道向两极和从沿海到内陆的地域分异规律。

2.结合喜马拉雅山的垂直带谱图阐明山地垂直地域分异规律。

过程与方法：

1.通过结合地图以及旅游路线选择的探究活动，归纳地域分异规律中纬度地带性和经度地带性规律；

2.通过阅读喜马拉雅山景观图以及其垂直地域分异图，归纳垂直地域分异规律。

3.通过小组合作探究读图分析非地带性现象的成因。

情感态度与价值观：

1.能感悟生活中的地理知识无处不在，让学生了解自然界的差异性是绝对的，在对地理环境的利用中要因地制宜。

2.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

教学重点

1.掌握三种地带性规律表现及其原因（重点）；

教学难点

2.掌握影响山地垂直自然带谱的因素（难点）。

教学方法

读图分析法、案例探究法、小组合作学习法、对比法等

课时性质

1课时 新授课

教学过程设计

教学环节

教师活动

预设学生活动

设计意图

一