选修6坏境保护《第二节荒漠化的产生与防治》公开课教案下载

选修6坏境保护《第二节荒漠化的产生与防治》公开课教案优质课下载

1. 从整体性角度分析荒漠化的含义及其发生的基本过程。

2.了解西北地区的位置、范围等自然特征之间关系，学会分析某一特定区域的自然环境特征。

3. 掌握西北地区荒漠化的自然因素和人为因素。

能力目标：

以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在环境问题及原因，培养学生综合思维能力，培养与人交流、交往合作的能力。

德育目标：

1.通过从整体性的角度分析荒漠化的动态发展过程，培养学生运用联系的观点、整体的观点思考问题、看待问题。

2.认识到人类活动与环境相互影响相互制约的关系，树立人地协调观念。

【教学重点】

1.荒漠化的动态发展过程

2.荒漠化的人为原因

【教学难点】

1.荒漠化的自然原因

2. 举一反三， 培养和学会分析区域环境问题原因的方法。

【教学过程设计】

教学环节

教学实施

设计意图

情

境

导

入

（师）大家今天支付宝收能量没？种下了几棵树？种的什么树啊？哦，看来大家都是运动达人，为我们的绿水青山又做了一份贡献。大家思考一下：为什么选择西北地区种树呢？

我们来看几张图片 图片反映了什么灾害？

我国荒漠化面积有262万平方千米，什么概念？洛阳市总面积是1.55万平方千米。