1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第二节国际行动》教案优质课下载
3、举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
四、教学重点、教学难点：国际合作解决环境问题
五、教学方法：讨论法、材料分析法、角色扮演法
六、教学过程：
（一）、情境材料展示，引发学生思考
（设计意图：通过本土化案例，用学生熟悉的案例引发思考，激发学生学习热情，提升学生发现问题，解决问题的能力）
宝应荷藕产品“碰壁”
宝应是全国闻名的荷藕之乡，年产荷藕10万吨以上，藕制品加工企业近30家，荷藕制品九成以上出口到日本，占到日本国内市场份额的近80％。
日本等国为了保护国内市场，控制进口，针对中国农产品出台的技术性贸易壁垒，宝应荷藕制品出口遇到了前所未有的重重障碍。
、展示学习目标，解读重点内容
（设计意图：引导学生带着问题思考，突出重点）
1、说出环境壁垒和绿色产品的含义。
2、理解国际合作解决环境问题的价值，初步形成正确的全球意识。
3、举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
（三）、自学梳理
（设计意图：建构知识，锻炼学生独立自主的能力）
阅读P84-86,完成自学内容。
自学提示：
（1）国际贸易中的环境壁垒是什么？如何分类？表现形式如何？
（2）绿色产品是什么？绿色食品是什么？申报绿色食品有什么条件？绿色食品在价格和销量方面与无绿色食品标志的同类产品有什么不同？
（四）、互帮探究
（设计意图：学生带着问题，探讨问题的解决，试着提出措施，提高相互协助能力）
各小组进行讨论，互帮。
（1）面对国际贸易中的“绿色壁垒”，中国应如何应对？
（2）宝应面对日本发起的绿色壁垒，该如何做？