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必修1《第一节营造地表形态的力量》最新教案优质课下载
海底扩张模型的制作，可以帮助学生更好的理解海底扩张和缩减。
教材分析
本节课是对内力作用的教学拓展，通过海底扩张，理解内力对地表形态的改造。教学目标
知识目标：1.内力作用的表现形式
2.理解海沟和大洋中脊
3.岩石圈的动态循环
能力目标：1.海洋是如何扩张的
2.海洋是如何缩减的
情感态度与价值观：新生与消失，海底岩石处于动态循环、平衡过程。
自然生态环境也处于动态平衡过程。
教学重难点
重点：1.海沟和大洋中脊的正确理解
2.大洋地壳的岩石年龄分布特征
3.海沟处地壳的消失
难点：大洋中脊处洋壳的生存，海沟处大洋地壳的消失，处于动态循环过程教学策略：
建议：
制作海底扩张模型，动态演示，让学生直观感受，深入理解海底岩石的动态循环平衡过程。
设计问题，分组讨论，学生主导课堂流程。
课堂结束，要留给学生课后问题去思考讨论，督促学生回顾反思课堂学习内容。
教学过程与方法 1.海底扩张动态模型演示
大洋中脊的理解
海沟处的理解
海底岩石循环运动结论的得出
海底扩张与收缩的机制分析
教学环节教师活动学生活动设计意图