必修1《第一节营造地表形态的力量》优质课教案下载

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通过对当地典型地貌的实地考察学习和探究，掌握观察问题、分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。

三、情感态度与价值观

激发学生学习地理、探究自然的兴趣和热情；通过与他人合作交流，养成良好的合作能力；树立正确的环境观。

教学重点 1.板块运动与地表形态。

2.内、外力作用对地表形态的塑造。

教学难点 地表形态形成过程的分析。

教具准备 教师：制作多媒体课件、投影片、打印好作业及材料。

学生：搜集当地地貌资料以及岩层的弯曲变化情况。

课时安排 2课时。

第2课时

教学过程

导入新课

(视频)

师 ：同学们知道“一带一路”吗？古代的丝绸之路吗？

“ 一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。

古代丝绸之路是指始于中国西汉时期的长安（现西安），连接亚非欧，西至古罗马帝国（今意大利附近）的陆上通道，因其运送丝绸而得名，它不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进东西方文化交流的友谊之路。

今天，我们重走丝绸之路

去程-返程：

1）上海出发→罗马（陆上丝绸之路）

2）罗马出发→上海（海上丝绸之路）

沿途可观赏到丰富多彩的地貌景观，这也是我们今天这节课要学习的内容：外力作用与地表形态。（板书）

分享完我的“重走丝绸之路”计划路线，请同学们拿出发到的考察资料（学案），思考分析：

1.你从上述丝绸之路考察留下的图文材料中发现了哪几种地貌形态？

2.你能根据“我”的简易描述和自己本身的了解推测这些地貌形成与哪些自然因素有关呢？

请同学们尝试回答学案中的问题。