必修2《第三节以畜牧业为主的农业地域类型》精品优质课教案设计

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(二)过程与方法:

利用图示法分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件，比较乳畜业和大牧场放牧业区位条件的异同点。

(三)情感态度与价值观:

?培养学生树立因地制宜发展农业的观念。

二??学情分析

学生对农业地域知识了解还不够深刻，基础薄弱,自学能力较差, 教师在课堂上要做到精讲精练。

三??重点难点?

1.案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。

2.读图分析西欧乳畜业形成的区位因素,运用资料归纳乳畜业的特点。

3.对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。

四??教学过程?

?一学时?

教学活动?

【讲授】　以畜牧业为主的农业地域类型

一、大牧场放牧业

课文首先简单介绍大牧场放牧业在世界上的地区分布、主要牲畜以及成为大牧场最基本的自然条件。

1、特征:面向市场的农业地域类型,具有生产规模大,专业化程度高的特点

2、主要分布:美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。

干旱、半干旱气候区,这些地区植被稀疏,不适宜经营种植业,只能用于放牧业。美国、阿根廷牧牛占重要地位,澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。

教师指出重点要结合教材上的案例4,完成以下问题:

1、对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待,??自然因素是基础,人文经济因素是条件,科技进步(包括交通状况和草场条件的改善)是“催化剂”。

2、教师在指导学生分析图3.16时,应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等重要信息。

3、结合案例4完成活动题。

对于活动的处理，教师可以采取学生阅读案例→学生分析→学生讨论→教师总结的程序进行。完成活动3教师要指导学生分析对比我国内蒙古、新疆地区畜牧业与潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件和生产特点，找出共性与差异，进而得出结论。

自主探究: