必修2《第三节传统工业区与新工业区》优质课教案下载

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过程与方法：1通过读图（德国鲁尔工业区），培养学生的读图分析能力，并了解相关的区位条件2 对比我国辽中南地区的发展与德国鲁尔工业区发展的异同，培养学生的实践能力。

情感、态度和价值观：联系本国的工业企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡的信念和决心。

教学重点：传统工业区存在的问题及其综合整治途径

教学难点：讨论东北老工业区的综合整治及发展

教学方法：案例分析法、讲授法

教学类型：新授课

课时安排：1课时

新课讲授

导入：一、由学生说出影响工业的主要区位因素。

那么我现在提出一个问题：如果给一个工业区的实例，你能否分析它形成的优势条件吗？下面我们就以德国鲁尔工业区为案例，来学习工业区位条件和发展的特点的分析方法。

二、展示课件，阅读书上65页，思考

问题1：传统工业区的概念 2：传统工业区的特点 3：传统工业区存在什么问题 4：传统工业区的分布

三、德国鲁尔区

1．课件展示，指导学生读 “德国鲁尔工业区图”

（1）在图中找出鲁尔区的位置及邻近国家。

答：鲁尔区位于德国的中西部，它的邻近国家有法国、比利时、荷兰、丹麦和瑞典等。

（2）课件展示，介绍鲁尔区的发展历程，并提问学生鲁尔区的经济发展经历了哪三个不同的阶段？

答：繁荣、衰落和重生

过渡：那么我们既然已经总结出了鲁尔区经济发展的三个阶段，我们接下来就要学习它处于繁荣时期是依靠哪些区位优势条件，繁荣过后衰落又是因为什么原因，它存在哪些问题，最后，那么面对这些问题我们应该实施一些怎样的措施来让德国鲁尔工业区获得重生。

那么下面我们先来分析鲁尔区它所具有的优势区位条件，同学们先来看案例的第1.2.3自然段，找出它的优势区位因素。

2.课件展示，德国鲁尔工业区的优势区位条件。

(1)根据材料，总结出鲁尔区的煤炭资源丰富

（2）根据图示，（莱茵河、利珀河和鲁尔河）提问：出水运交通便利，还对鲁尔区的发展提供了哪些作用？

答：充足的水源

(3)展示课件根据给出的铁路、公路、内河航运水路运输图，提问交通网类型和密度，进而提问对鲁尔工业区发展有什么影响？