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《第一节区域农业发展──以我国东北地区为例》公开课教案优质课下载
教学目标：
1.知道并能够分析评价区域农业发展的地理条件。
2.通过阅读地形和气温、降水分布图等，让学生知道如何从图中获取到有用的信息。
3.课堂活动探究过程增强学生学习兴趣。
4.通过对家乡农业的学习，形成学生乡土情怀和提高学生解决实际问题的能力。
教学重点：
1.评价东北地区发展农业的地理条件。
教学难点：
学会农业生产条件的分析评价方法并应用到实例中。
教学方法：
师生合作探究、学生讨论交流、多媒体辅助。
教具准备：
多媒体课件、相关图件。
课时安排： 共3课时
第一课时：发展区域农业的地理条件
教学过程：
第一课时：
导入新课 创设情境：
问题情景：东北大米为什么品质优良呢？吸引学生思考，激发学生探究欲望。
推进新课：
展示部分同学《区域农业发展——以我国东北地区为例》第一课时任务单。学生课前学习成果以对东北地区的地理特征有一定的了解。
课堂活动：
各组进行讨论、交流，把交流答案写在卡纸上，最后派代表展示。
板书：
一：地理条件对东北农业生产的影响