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人教2003课标版《问题研究我的家乡怎样发展》精品教案优质课下载
?2、掌握区域分析的一般思路。
3、学会收集信息、提取信息、处理信息的方法。
过程与方法
1、通过google earth软件操作培养学生的区域认知。
?2、通过小组合作，提高学生自主学习能力。
3、通过成果展示，表达、交流、反思自己探究的见解。
情感态度与价值观
?1、通过对家乡发展资料的收集，激发学生热爱家乡建设家乡的主人翁态度。
?2、通过提出工农业发展构想，增强资源、环境的保护意识和法制观念，形成可持续发展观念。
3、通过井下图片展示，对学生进行感恩父母教育。
教学重点
分析家乡发展的区位优势和不足
教学难点
结合实际情况，提出家乡发展的策略
教学方法
合作学习法、讨论探究法、多媒体辅助教学
学情分析
学生已学完地理必修的三本教材，有一定的地理知识储备；学生生活在大雁镇，对自己的家乡很熟悉，学习起来相对容易；本节课的乡土气息浓郁，同学们学习热情高涨，课堂气氛活跃。通过本节课的学习，既掌握了知识又培养了学生的地理思维和素养，更激发了热爱家乡，建设家乡的情感。
设计理念
《我的家乡怎样发展》是一节问题研究课，课程内容充分体现了地理新课程改革的基本理念“重视对地理问题的研究、学习对生活有用的地理”。在学生已基本掌握区域研究方法的基础上，本节课教师尝试让学生运用所学知识，对家乡的发展进行探讨，一方面让学生学以致用，另一方面让学生深入了解大雁的基本情况，增强学生的主人翁意识。
教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图