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人教2003课标版《问题研究我的家乡怎样发展》优质课教案下载
3.通过网络的查找，培养学生收集资料、信息的能力。
（二）过程与方法
1.通过查阅资料、实地观察、网络搜索等多种方法了解城市中的工业、第三产业的发展情况。
2.通过掌握家乡发展资料，提出探究方案，开展调查研究，提出解决问题对策。
3.通过成果展示，表达、交流、反思自己探究的见解。
（三）情感态度与价值观
1.通过对家乡发展资料的收集，激发学生热爱家乡、建设家乡的主人翁态度。
2.通过工农业、第三产业存在问题的调查，增强以资源、环境的保护意识和法制观念，形成可持续发展观念，养成良好行为习惯。
3.利于培养学生与人沟通交往合作能力、动手实践能力。
【教学重点】
了解凤阳的自然地理概况
【教学难点】
掌握实地调研的常用方法，培养学生了解社会、服务社会的能力。
【教学方法】
合作学习法、讨论探究法、多媒体辅助教学
【课时建议】 1课时
【教学过程】
设计环节教师活动学生活动设计意图新课导入 播放民谣《凤阳花鼓戏》 听民谣创设情景，导入本节内容。过渡一地的发展是建立在综合考察位置、自然条件、社会经济条件等因素基础上的理性开发，目的是实现经济效益、社会效益和生态效益的统一，实现区域的可持续发展
研究方法：收集资料→确定课题→具体调查和进一步收集资料→分析家乡发展条件的优势与不足→了解其他区域发展的经验以作参考或借鉴→提出对家乡发展的建议或构想。
新课推进提出问题引导学生思考问题：
1凤阳的地理位置：相对位置、纬度位置、交通位置
2、凤阳的地形特征
3、凤阳的气候特征
4、凤阳的河流
5、凤阳的资源条件