必修3《问题研究我的家乡怎样发展》公开课教案下载

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二．过程与方法：

1．学会通过互联网、图书馆等多种途径，有目的的搜集资料。

2．学会依据区域背景分析、评价区域发展条件

3．掌握分析区域经济可持续发展的方法和途径。

三．情感态度与价值观：

1．培养学生客观分析问题的能力，激励学生发奋读书的热情。

2．通过了解家乡的工农业发展，激发学生对家乡的热爱，培养学生的责任感。

【教学重、难点】?

1．评价淮北市工业、农业和旅游业发展的区位条件，并提出其发展的建议或构想。

【教学方法】

1．互联网教学

2．电子教室互动教学

3．小组合作学习

【导入新课】

树高千尺，落叶归根，家乡，永远是我们心灵最温暖的港湾，也是我们情感最坚实的依靠。热爱家乡，愿为家乡的发展尽一份力是每个人都应该具备的优良品质。今天在这里，就让我们一起担当淮北的“代言人”，为家乡的未来绘出一张美好的蓝图！下面，我将给大家朗诵一首我为淮北所写的小诗，以寄托我们对家乡的厚爱与深情。

【播放视频并朗诵】

【过渡】好了，我的朗诵完毕，一首不登大雅之堂的小诗，描写了淮北市艰难的发展历程，也展现了我们淮北人建设美好家乡的雄心与壮志。但仅有雄心壮志是远远不够的，发展还需要有正确的方向和合理的途径，以及一代代淮北人坚持不懈的努力与奋斗。而如何去确定这个方向与途径，就是今天我们要解决的问题。

【展示课题】

【过渡】在做一个问题研究之前，我们需要做的第一件事是什么呢？对了，一个合理的方案是提高研究效率和能否成功解决问题的关键所在。本次问题研究我们将按以下思路进行。

【展示“研究思路”并简单陈述】

【展示“任务安排”】课前同学们已经分组领取了各组的资料搜集任务，不知道大家有没有完成呢？很好，下面请各组先通过电子教室软件把你的成果以PPT的形式共享给其它小组。

【展示“成果展示”】好了吗？下面我们要分别请A、B两组的发言人来展示他们搜集的资料，让我们一起了解家乡淮北的基本情况。

【学生分别展示】

【过渡】非常好，两组同学都很棒地完成了各自的任务，让我们再次感谢他们！好，了解了淮北的基本情况后，我们继续进行我们的下一个环节（展示“课堂探究一”）——请大家先下载刚才其他小组上传的资料，再结合这些资料，去分析淮北市工业、农业及旅游业发展条件的优势与不足，请大家分组进行讨论。

【分配任务】