选修2海洋地理《第三节维护海洋权益加强国际合作》公开课教案下载

选修2海洋地理《第三节维护海洋权益加强国际合作》公开课教案优质课下载

高一学生在初中的中国地理和海南地理学过关于南海诸岛的知识，加上课前学习了海域划分微课，并完成相关课前任务单，对与南海诸岛主权和价值相关知识有所了解，结合高一年级的年龄特征，有了一定的逻辑思维和抽象思维，故可以顺利对于南海诸岛主权问题进行探讨。

三、教学目标：

1.能看图说出南海诸岛的地理位置；

2.根据《联合国海洋法公约》，在相关海域划分图中填出内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架、公海等海域，并区别几个海区的管辖权；

3.运用材料，说明中国对南海诸岛拥有无可争辩主权的依据；

4.能绘制岛屿附近的海域划分图，明确岛屿的巨大价值；

5.引导学生关注岛屿的主权及海洋权益的维护，提升海洋意识；

四、教学重难点：说明中国对南海诸岛拥有无可争辩主权的依据；

五、教具准备：多媒体课件 手绘世界地图

六、教学方法：

问题探究法、比较法、图示分析法、谈话法、绘图法等

七、教学过程

教学内容教学过程（师生活动）设计意图

新课导入播放：宣传片《中国南海》

导入语：为什么说中国对南海诸岛拥有无可争辩的主权？南海诸岛对于我们有什么价值？

展示课题：南海诸岛的主权与价值

过渡语：某岛屿的主权与价值跟其所处的地理位置

和相关的法律规定有关。

展示内容框架：位置 规定 主权 价值

用集图音文于一体的南海震撼视频导入，激发学生学习的兴趣承转南海诸岛在哪里？承上启下

一、位置

展示：世界地图手绘版

师引学生看图描述位置

展示：4°-22°N,印度洋/太平洋，六国七方

师导：南海诸岛因其重要的地理位置而成为新闻的焦点，大家请看一则相关新闻。