人教2003课标版《第一节水污染及其成因》优质课教案下载

人教2003课标版《第一节水污染及其成因》优质课教案下载

教学设想：

以新课程理念为指导，以新课标为依据，侧重生活地理的学习。以现实生活中的污染事件为例，组织学生探究其原因、过程和危害，充分发挥学生的主体作用，发展学生的思维能力，培养其分析和解决问题的能力。通过本课的学习，使学生的社会责任感、道德观、环境观有所提升。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解天然水的自净作用和水体污染现象。

（2）通过案例学会分析水污染的原因、污染过程和危害。

（3）了解防治水污染的主要措施。

2、过程与方法：

联系实际， 利用典型案例，从水污染现象入手，追根溯源，组织学生合作学习，进行探究。

3、情感态度与价值观：

提升学生的道德观、环境观；培养学生的社会责任感。

教学重难点：

分析有关水污染现象的成因、过程、危害及其防治措施。

教具准备：多媒体图片

教学方法：自主学习、案例分析、合作探究

课时安排：1课时

教学过程：

人类在生产和发展的同时不得不向自然环境排放废弃物和污染物，只要有污染物进入环境，就一定会产出污染现象吗？

一、环境的自净能力

1．概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。

2．自净过程中的几种机理（以天然水为例）

污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化。

河道中不同的层面，净化机理是不同的。

3.水体自净能力的影响因素

（1）观察小实验，得知水体水量能影响水体自净能力；