人教2003课标版《第一节水污染及其成因》集体备课教案设计

人教2003课标版《第一节水污染及其成因》集体备课教案优质课下载

教学重难点：分析有关水污染现象的污染过程及其危害

教具准备：多媒体图片

课时安排：1课时

教学方法：比较法、案例分析法、探究教学法等

通过水污染的动画视频导入新课，激发学生的学习兴趣和热情。

通过吕氏春秋的古文“流水不腐，户枢不蠹，动也”引出天然水的自净能力等第一个知识点。

教材整理　一、天然水的自净作用

复习必修二第六章人类社会与自然环境的关系。

阅读教材P15，完成下列问题。

1．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、 同化能力。

2．天然水体的净化作用：

(1)净化机理。

(2)自净能力的比较：河流水>湖泊水>地下水。

并以自然河道为例，说明净化机理。

(3)意义：掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。

水污染

1、环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。

以具体的案例来引出具体的水污染案例

2、水体富营养化

(1)污染物：氮和磷等营养物质。

(2)危害

①藻类迅速繁殖，出现“水花(水华)”或赤潮。

②藻类残体分解消耗大量溶解氧，导致鱼类死亡。