《第一节水污染及其成因》优质课教案下载

《第一节水污染及其成因》最新教案优质课下载

基于对课程标准的研读，本节课以海口市的母亲河——美舍河水污染治理为例进行探讨，通过学生的实地考察调研、资料收集和小组合作交流的方式，多角度的认识水污染的危害，综合分析水污染的形成原因，以及保护和治理水污染的方法和措施，使学生深刻认识人地关系的内涵和可持续发展的必要性，把学科核心素养的教育渗透于日常的课堂教学中。

学习目标：

1.根据课前的调查研究，从自己所扮演的角色出发，谈谈水污染的危害

2.运用课本中的原理图，说明环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。

3.根据课前的调查研究和查询资料，通过角色扮演提出美舍河水污染治理的方法和措施

4.通过学习和小组交流，提升人文素养，树立可持续发展理念

教学重难点：

分析有关水污染现象的污染过程及其防治措施

教具准备：多媒体图片，视频

教学方法：案例分析法、角色扮演法、探究教学法等

教学过程：

教学

过程教师活动学生活动设计意图引入

展示美舍河治理前后以及学生考察美舍河的图片，观看视频感受，聆听，回忆，回答问题创设情境，学生感受美舍河的巨变，感受生活中的地理活动1：

说出水污染的危害

提出问题：美舍河水污染带来哪些危害？

要求学生根据课前的调查研究和查询资料，从自己所扮演的角色出发，谈谈“你”的感受根据课前的角色分配：海口市政府官员，酒店餐饮老板，当地居民谈美舍河对自身带来的危害通过不同的角色扮演，学生深刻认识到水污染的危害，为探讨原理，治理水污染埋下伏笔。

活动2：

师生探讨水污染的原因引导学生“读河道中水的净化作用图图”，完成下列问题

1、影响水体自净能力的因素有哪些？

2、水体的自净能力与水污染有什么样的关系？

3、常见的水污染的有哪几种类型？美舍河属于那种类型的水污染？

4、为什么河流的自净能力比湖泊强？

5、读河道中水的净化作用图，说明在河流水污染治理中为什么要尽量恢复河道的自然状态？

展示人地关系模式图