必修1《4.摩擦力》优质课教案下载

必修1《4.摩擦力》优质课教案下载

二、教学重难点

重点：滑动摩擦力产生条件和计算式。

难点：（1）利用公式求解摩擦力问题

（2）滑动摩擦力的方向判断

三、教学方法

观察法、实验探究法、讨论法、问答法、练习巩固法等。

四、教学过程

环节一：新课导入

展示设问几个情景：滑雪运动、孩子玩滑梯、火车急刹车、冰壶运动 。

从这些情景中的现象，引导学生思考， 得出滑动摩擦力的概念，引入新课。

环节二：科学探究

问题1：滑动摩擦力什么情况下才会出现?结合前面学的静摩擦力条件进行讨论。

学生讨论：需要有压力、粗糙的接触面以及相对运动。

问题2：为什么各种情况下物体受到的滑动摩擦力不同呢?

实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素：

1.学生猜想（可能）：与压力有关，与速度有关，与质量有关，与粗糙程度有关等等。

2.设计演示实验：用弹簧秤拉动木块，可通过加减砝码改变压力，改变拉动速度，更换接触面，例如玻璃、木板、石板、毛巾等。弹簧秤示数便是滑动摩擦力示数（为什么？），设计表格进行记录。

3.交流讨论：学生根据表格的数据以及实验过程的情景进行交流和讨论并总结各组的所得老师进行汇总得出结论

4.总结：结合实验结论和教材，得出滑动摩擦力的计算公式，f=μN

问题3：滑动摩擦力的方向如何判断呢?结合示例分析并讨论。

示例：木块在地面上滑动、木块在木板上滑动并带动木板一起滑动。

学生讨论：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，相对运动方向有时并不是运动方向。

问题4：滑动摩擦力的应用：学生讨论滑动摩擦力的应

刹车系统、打磨刀具是应用，而用时也要对有害的滑动摩擦进行一些减小：如轴承等

环节三：巩固提高