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3.情感目标：
培养学生的竟争意识和团队精神。
Teaching Importance:
现在完成时的用法及各种句式。
Teaching difficulties:
Since+时间点，for+时间段
Teaching procedure:
Step 1：Greetings
Including show study aims quickly.(精彩早知道）
Step 2. Review some tenses have learned.
Step 3. Presentation. (我展示，我精彩，我成功，我快乐！）
含义：
①过去发生的动作对现在造成的影响或结果。“过去对现在”（瞬间动词）
I have just had my breakfast.(现在我不饿)
②过去已经开始，持续到现在的动作或状态。“过去到现在”（延续性动词）
I have lived here for three years.
I have lived here since 2014/three years ago.
二、特点
1.动作已经发生。
2.没有具体的时间状语。
3.强调结果。
三、现在完成时的句型结构：
肯定句：主语+助动词have (has)＋过去分词” +其它
否定句：主语+haven’t（hasn’t）＋过去分词+其它。
一般疑问句：Have /Has+主语+过去分词+其它？
肯定回答：Yes, sb.+have (has).