《1.天体运动》优质课教案设计

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本节内容包括“地心说”“日心说”的内容、开普勒定律的内容和天体运动的近似处理等知识点。

【教学目标】

一、知识目标?

1．了解“地心说”和“日心说”两种不同的观点及发展过程；

2．知道开普勒对行星运动的描述；

3．知道天体运动的近似处理方法。

?二、能力目标

?1．培养学生在客观事物的基础上通过分析、推理提出科学假设，再经过实验验证的正确认识事物本质的思维方法；?

?2．通过学习，培养学生善于观察、善于思考和提高实际应用的能力；

?3．通过体验性活动提高学生实践的意识。?

?

三、德育目标?

?1．通过开普勒行星运动定律的建立过程，渗透科学发现的方法论教育，建立科学的宇宙观和价值观；?

?2．激发学生热爱科学、探索真理的求知热情；

?3．培养学生交流合作以及评价探究结果的素养。

?【教学重点】

?1．“日心说”的建立过程。

?2．行星运动的规律。

?【教学难点】

?1．学生对天体运动缺乏感性认识。

?2．开普勒行星运动规律的应用。

?【教学方法】

?1．“日心说”建立的教学──采用对比、反证及讲授法。?

?2．行星运动规律的建立──采用挂图、放录像资料或用CAI课件模拟行星的运动情况。

?【教学用具】