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选修2-3《1.多彩的光光的反射》集体备课教案优质课下载
（3) 体验伪全息投影设计、制作、测试的全过程3．情感、态度与价值观
（1）在探究佩珀尔幻象应用的过程中培养学生的科学态度
（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识
（3）鼓励学生积极参与探究活动器材与工具手机或平板电脑（能放视频的设备）、直尺、小刀（或剪刀）、透明胶带、透明塑料板教学重点周杰伦是如何做到与跨越时空的邓丽君同台表演的教学方法探究法教学过程设计教学环节教师活动学生活动提出问题引入，观看魔术
浇不灭的蜡烛和烧不破的气球1、描述观看到的魔术现象。
2、用平面镜成像的知识找到蜡烛的像。合作探究1黑屏状态下的平板与笔夹多少角度的时候，笔与像垂直？请同学们画出光路图合作探究，画出光路图并展示合作探究2周杰伦是如何做到与跨越时空的邓丽君同台表演的呢？画出光路图合作探究，画出光路图并展示合作探究3如果舞台布置到足球场中圈，要求四个方向的观众都能看到虚拟邓丽君，我们又应该如何设计舞台分组制作四棱台，观看投影