教科2003课标版《2.磁场对通电导线的作用——安培力》公开课教案下载

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(2)通过设计探究方案，体会控制变量法的研究方法；体验如何从实验现象中寻找联系并总结出规律的科学方法。

(3)尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产、生活相关的实际问题，如电机的转动和磁电式电表的原理。

三、情感、态度与价值观：

(1)通过对电磁关系的学习，领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，热于探索自然界的奥秘。

(2)体会物理知识运用的价值，逐渐提高发现日常生活中与物理有关问题的意识。教学方法讲授、实验、探究、讨论教学手段多媒体、实物投影教学教具安培力演示仪、学生电源、电流表、滑动变阻器、橡皮泥、三支笔芯（不同颜色）、磁铁、干电池、开关、导线教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图备注

一、创设情景播放电磁炮的视频认真观看电磁炮穿透7层钢板的视频激发学生好奇心和求知欲。

二、导入新课实物投影：利用自制的教具做实验，引入课堂；简单介绍物理学家--安培学生思考并得出：

磁场对通电导线有力的作用，这个力称为安培力。体会“物理源于生活”的思想；了解物理学史

三、实验猜想

（安培力方方向）1、引导学生猜想安培力的方向与什么因素有关？

2、引导学生思考如何设计探究安培力方向的实验方案？讨论交流得出：

1、安培力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。

2、采用控制变量法进行探究实验学会科学的合理猜想；掌握实验的探究方法；小组合作

四、实验探究（探究一：探究安培力的方向）

1、提供“模拟电磁炮发射装置”原理的自制教具并引导学生设计实验表格完成实验探究。

a.认识实验装置并设计实验方案原理图如图所示：

b.设计实验表格如下：

探究次数

磁场方向

电流方向

安培力方向

1

向下

向外

2