教科2003课标版《1.传感器》精品优质课教案设计

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(3)．通过实验探究知道常见传感器的工作原理

2．过程与方法

(1)．自主学习提前完成导学案上的课前预习题

(2)．通过实验探究式学习总结实验结论

3．情感态度与价值观

(1)．通过小组成员合作探究理解科学探究的协作精神

(2)．通过学生亲自去实验操作激发对科学探究的热情

(3)．通过小家的变化到国家的变化激发学生爱国情怀

二、教学重难点

1．教学重点

知道传感器的概念及其作用、通过实验探究理解常见传感器的工作原理

2．教学难点

通过实验探究理解常见传感器的工作原理

三、教具准备

1．准备教具：烧杯、冷水、热水、保温瓶、盛水桶、4.5V电池组、热敏电阻、光敏电阻、干簧管、LED小灯炮、蜂鸣器、磁铁、多用电表、水位传感器、光耦传感器、振动小夜灯、小型太阳能路灯

2．自制教具：自录视频、电子门闩、防倾倒警报、焊接实验所需电路

四、教学方法

1．教法：讲授、演示、引导、实验探究、讨论、练习

2．学法：自主学习、合作交流、实验探究、小组交流

五、教学设计

1．引入

播放自录视频（内容：智能家居）后激发大家“我也要做小小发明家”，然后展示科技小制作“电子门闩”，使同学们也想制作这样的小发明、小制作，然后导入传感器

2．自主学习（检验）

(1)．传感器

定义：传感器通常是把被测的 非电信息 ，按一定规律转换成与之对应的 电信息 的器件或装置