《第2节力的分解》新课标优质课教案设计

《第2节力的分解》新课标教案优质课下载

（2）使学生初步掌握根据力的实际作用效果确定分力方向的原则，掌握将一个已知力分解为两个互成角度分力的方法

[过程与方法]

(1)让学生通过实验数据的测量与理论分析结果的对比，深入体会等效替代的思维方法。

（2）尝试科学探究的过程，掌握由猜想到实验验证和抽象物理模型的科学研究方法。

（3）培养学生观察能力、分析能力、逻辑推理能力及概括和表述能力。

[情感态度与价值观]

（1）使学生切身感受物理，对物理增强感性认识，使其自觉完成由感性认识到理性认识的升华，体验物理规律之美。

（2）通过实验使学生切身感受知识的力量，激发其学习科学知识的内在动力。

（3）培养学生严谨的学风、科学的实验态度和与人合作的团队精神。

2、教学重点

（1）通过实例深入理解等效替代的方法以及分力、力的分解的概念。

（2）通过实验引导学生总结并掌握按力的实际作用效果分解已知力的方法。

3、教学难点

（1）通过实例使学生深入理解并掌握按力的实际作用效果，确定分力方向然后根据平行四边形定则分解已知力这一重要方法。

（2）让学生通过实验数据的测量与理论分析结果的对比，深入体会等效替代的思维方法。

4、教学方法

探究、讲授、讨论、练习

5、教具准备

自制多媒体课件、自制斜面实验装置、自制类似塔吊装置、拴两细线的砝码

二、教学过程：

[新课导入]

创设情景，激发兴趣：播放自己录制的拉汽车视频，激发学生学习兴趣，创设学习氛围。

师：同学们我的力气很大，可以拉动汽车，大家相信吗？

生：有点不相信

师：播放自己用绳直接拉车而未拉动。