必修1（2011年7月第4版）《第2节力的分解》新课标优质课教案设计

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依据本校实际教学条件和新课程理念，发挥教研组力量自制教具，在教学中注重学生自主、合作、探究学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考，通过多样化的教学方式，帮助学生学习。根据物理教学规律，结合本节内容，教学中注重教师的主导性和学生的主体性，坚持“从生活走向物理，从物理走向社会”，采用指导观察、情境体验、引导启发、实验探究的教学方法，体验“抽象模型→猜想→实验验证→总结结论”的科学研究方法。

【三维目标】

[知识与技能]

1、知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法．

2、使学生初步掌握根据力的实际作用效果确定分力方向的原则，掌握将一个已知力分解为两个互成角度分力的方法

[过程与方法]

1、深入体会等效替代的思维方法

2、尝试科学探究的过程，掌握由猜想到实验验证和抽象物理模型的科学研究方法

3、培养学生观察能力、分析能力、逻辑推理能力及概括和表述能力

[情感态度与价值观]

1、使学生切身感受物理，对物理增强感性认识，使其自觉完成由感性认识到理性认识的升华，体验物理规律之美

2、通过实验使学生切身感受知识的力量，激发其学习科学知识的内在动力

【教学重点】

1、通过实例深入理解等效替代的方法以及分力、力的分解的概念

2、通过实验引导学生总结并掌握按力的实际作用效果分解已知力的方法

【教学难点】

通过实例使学生深入理解并掌握按力的实际作用效果，确定分力方向然后根据平行四边形定则分解已知力这一重要方法

【教学方法】

探究、讲授、讨论、练习

【教具准备】

自制多媒体课件、自制斜面实验装置、自制断铁丝装置、带挂钩的细绳、钩码、砝码、弹簧秤．

【教学过程】

教学环节教学过程课件展示

新课导入

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