《第3节电势差》优质课教案下载

《第3节电势差》最新教案优质课下载

三、教学目标：

知识与技能：

知道电势差就是电压；

会推导电势差与电场力做功的关系，并用该式进行计算；

理解电势差正、负值的意义，理解电势差与电势零点的选取无关。

过程与方法：

通过类比高度差与电势差，理解电势差与电势零点的选取无关；

经历实验和理论双重的科学探究过程，认识电势差的定义；

通过数理结合推导电场力做功与电势差的关系，了解数学、类比思想在物理中的应用；

情感态度与价值观：

通过实际情景培养学生关注物理、关注生活的意识，并且培养学生在生活中应用物理知识的意识；以及培养学生的逻辑思维能力、与合作精神；

四、教学重难点：

教学重点：电势差的概念；电势差与电场力做功的关系；电势差正、负值的意义；

教学难点：电势差概念及与电势零点的选取无关的理解；电势差与电场力做功的关系的推导。

五、教学准备：

拍摄好范德格拉夫起电机点亮日光灯的微课、量程为-500μA～500μA的灵敏电流计、等势线描绘仪（其中的底板、电极、导电纸、探针和导线）、学生电源（直流输出6V）、打火机、PPT等

六、教学过程：

本节内容教学流程设计如下：

一）创设情境，引入新课

【微课演示实验】范德格拉夫起电机能否点亮日光灯

导语：同学们，与你们日常学习相伴的日光灯大家最熟悉不过了，我们都知道日光灯通电就可以发光。有传言说不通电就可以使日光灯发光，你们相信吗？

学生：部分相信，部分不相信。

教师：物理是一门实验学科，老师带你们一起去验证一下，让我们拭目以待。

对范德格拉夫起电机作一些简单的介绍：范德格拉夫起电机可以使金属球带上大量的正电荷。然后将日光灯管放在范德格拉夫起电机金属球的径向位置（注意不接触），关灯，并启动范德格拉夫起电机，我们将会看到日光灯亮了！

分析原因：启发学生金属球带有正电荷，正电荷周围有电场，因为沿电场线方向电势逐渐降低，所以引导学生得出日光灯管两端的电势有高低，从而引入电场中两点电势的差值叫做电势差，也就是初中所学的电压。