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《第1节晶体和非晶体》集体备课教案优质课下载
3.能够叙述固体的空间点阵结构，阐述固体宏观性质的微观解释。
重点难点
晶体和非晶体的区别、单晶体和多晶体的物理性质
设计思想
通过介绍材料科学的最新研究成果，激发学生学习兴趣，列举形形色色的晶体和非晶体，为学生认识物质的多样性和统一性，提供丰富素材，通过比较这些物质的共性和个性，学习分类，通过观察、实验活动，认知晶体性质的多样性，再从微观结构上解释各种不同性质之间普遍的联系。
教学资源
PPT课件
教学设计
【课堂引入】
（PPT出示雪花图片）
生活中我们遇到很多奇怪的现象，无论什么形状的雪花，它们的边角连线总是正六边形；同样是由碳原子组成的，但石墨和金刚石的硬度却有着天壤之别．为什么这些事物会呈现特殊的物理性质？
【课堂学习】
问题1: 阅读课本“晶体和非晶体”部分，总结晶体和非晶体的不同之处。
（PPT出示各种材料图片晶体和非晶体）
1．晶体和非晶体
固体可分为晶体和非晶体两大类
例如各种金属、食盐、明矾、云母、硫酸铜、雪花、方解石、石英等都是晶体；玻璃、松香、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料等都是非晶体。
一、晶体与非晶体的区别主要表现在：
晶体和非晶体的比较
晶体非晶体外形特征具有_____的几何形状没有______的几何形状物理性质（1）各向____性
（2）具有一定的____（1）各向_____性
（2）没有一定的_____
（1）晶体具有天然的规则的几何形状，而非晶体无此特点。
例如：食盐粒都是正方体，硫酸铜也是正方体，雪花都是六角形的、明矾外形的八面体，水晶石为六面棱柱。
（2）晶体在不同方向上物理性质不同，而非晶体各方向上物理性质相同。