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选修3-4（2011年7月第4版）《第1节光的折射定律》优质课教案下载
（3）掌握介质的折射率的概念
（4）会用折射定律解释简单的现象
2.过程与方法：
通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象（反射和折射），观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力
3.情感态度价值观：
渗透物理研究和学习的科学态度的教育．实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直接观察与用仪器探测是有差别的，我们应用科学的态度看待用仪器探测的结果.
教学重点：
光的折射定律、折射率．折射率是反映介质光学性质的物理量，由介质来决定
教学难点：
光的折射定律和折射率的应用．通过问题的分析解决加深对折射率概念的理解，学会解决问题的方法
教学器材:
光的折射激光演示器．
教法学法：
问题导学/实验演示／讨论／探究/讲授
教学过程设计：
教学内容
教师语言、活动
一、引入：生活中光的折射现象
折射现象：光从一种介质斜射入到另一介质时传播方向发生改变的现象。
【问题1】生活中有哪些现象是光的折射现象？
生活中的折射现象：
现象一：筷子弯折
【问题2】筷子是真的折断了吗？
现象二：硬币“浮”起来了（实验）
【问题3】硬币是真的浮起来了吗？