必修二《1、飞机投弹和运动的合成》优质课教案下载

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（三）核心素养目标

通过实验探究平抛运动的规律，激发学习兴趣，增强求知的欲望。

四、教学策略选择为了达到以上教学目标，解决本节的重、难点，我在本节课使用了如下教学方法：采取用游戏“请你来当飞行员”，播放flash。模拟飞行员进行飞弹投射，通过问题“飞行员为什么能够命中目标呢？”引入学生好奇心、激发学生兴趣，引入平抛运动概念。研究平抛运动性质时，采用猜想-理论探究-实验验证-探究-动画-讨论等多种方法，引导学生利用已有知识分析培养学生观擦能力、动手能力、相互协作能力和学习探究能力，以及利用已有知识分析实验获得新知识的能力。充分调动了学生的思维，极大激发了学习兴趣。在探究过程中，我向学生渗透运动的合成与分解研究问题的方法，使学生亲身经历研究过程中掌握方法，发现规律。从而使教师的指导作用与学生学习主动性相统一，掌握知识与发展能力相统一。掌握知识的同时激发学习兴趣，增强求知的欲望。五、教学重点及难点

重点：1. 学会自然科学的一般研究方法 ，体验平抛运动规律的科学探究过程

2.平抛运动的特点和如何利用运动的合成与分解的分析平抛运动在水平和竖直方向的规律

难点1、平抛运动的研究方法——可以用两个简单的直线运动来等效替代。

2、应用数学知识分析归纳平抛运动的轨迹，利用分解与合成的方法求平抛运动的速度和位移

由于学生曲线运动没有一点基础，仅有直线运动的知识，所以通过伽利略研究抛体运动的史料，体验科学推理和数学方法在研究物理问题中的应用。单纯的概念在他们看来很是枯燥，而游戏和猜想及实验却能引发学生好奇心，激发求知欲望，引发极大的兴趣。所以本节课重点就是用游戏—实验-探究-游戏的方式即自然科学的一般研究办法，来分析平抛运动，体验平抛运动科学探究过程。在激发学生探究未知的乐趣。真正理解合成与分解的意义，切实掌握平抛运动的规律。六、教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图新课引入请学生玩游戏“请你来当飞行员”，播放flash。模拟飞行员进行飞弹投射。要能准确命中目标，必须了解炮弹的运动。学生动手玩游戏创设情境，引入新课，激发学生兴趣活动探究1

飞行员为什么能够命中目标呢？

播放动画观看飞机投弹，观察炮弹的运动轨迹，

提问：飞行员为什么能够命中目标呢？炮弹落地水平间距有什特点？说明什么问题?

自学课本内容总结平抛运动具有什么特点呢

学生观察动画进行讨论，归纳总结平抛运动的概念。特点

培养观察能力、自学能力、分析现象归纳总结能力活动探究2

平抛运动研究思路问题：怎么来研究平抛运动呢，对这种曲线运动现在我们去研究它是非常困难的，我们只学过一些有限的直线运动，那么我们怎么样利用有限的已知的知识储备来解决这个问题呢？为什么？

老师：也就是化曲为直，那么我们怎样来分解这个平抛运动呢？猜想分运动性质

学生讨论，对研究平抛运动做出猜想：可以化为两个直线运动：水平方向和竖直方向的运动

利用现有知识向未知只是过渡；作出科学猜想，对学生进行科学研究方法教育活动探究3两个分运动性质的探究提问：

1、竖直方向上可能作自由落体运动，怎么验证呢？

实验探究：对比实验法（平抛竖落仪）进行实验证实

教师活动：提醒学生观察现象

、A球和B球落地声音。

、改变高度，听A球和B球落地的声音

播放视频：竖直方向运动的研究

教师活动：帮助总结、点评实验结论：