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《1、怎样描述圆周运动》教案优质课下载
在教学中注意理论联系实际，提高学生学习物理的兴趣，并留给学生一定的思考空间。
【教学目标】
知识与技能
1.通过生活实例，认识圆周运动的特点，知道什么是圆周运动。
2.知道描述圆周运动的物理量以及各物理量之间的关系
过程与方法
让学生学会推导描述圆周运动的各物理量之间的关系的方法
情感态度与价值观
让学生体会物理来源于生活，会用物理知识描述生活中的圆周运动。
【教学重难点】
教学重点：描述圆周运动的方法。线速度、角速度和周期的概念及相互之间的关系。
教学难点：描述圆周运动的物理量以及各物理量之间的关系
【教学过程】
新课导入
多媒体课件展示“飞车走壁”的视频。汽车做什么样的运动，在运动过程中有什么特点？
同学们玩过游乐场里的过山车吗?你看他风驰电掣般的冲上一个圆环形的轨道，到达圆周顶部时，整个车子倒了过来，车上的人头朝下，脚朝上，真是惊心动魄。生活中还有类似的运动吗？这种运动有什么特点呢？
新课展示
2.1 怎样描述圆周运动
请你举出生活中见到过的圆周运动的实例，这些运动有什么特点？
通过实例，总结出做圆周运动的物体绕着一个中心转动，物体到转动中心的距离始终不变，等于圆周半径。
我们怎样描述圆周运动呢？
请同学们思考：我们在前面描述直线运动时，总要涉及那些物理量？它们是如何定义的？
（启发学生思考回忆后得到结论：位移和速度。）
做圆周运动物体的运动轨迹是圆，那么，应该用那些物理量来描述圆周运动呢？
1、位移和路程