1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科教2003课标版《3.2探究电流、电压和电阻的关系》集体备课教案优质课下载
3.情感态度价值观：理论联系实际，结合学过的知识分析具体问题，激发学生研究科学知识的热情。
重点：电流的定义式加深理解
难点：电流的定义式I=q/t在电解质溶液导电过程中的应用
教具：电子白板
教学过程设计
一．复习回顾
问题设计1.电流的定义式 I=q/t的本质含义
教法设计：学生思考，回顾交流定义式的本质含义
举例分析：金属导体中电流的形成，自由电荷的由来
问题设计2.电解质溶液导电中的电流形成问题如何研究？
二．问题探究
1. 氯化铜溶液的电解过程的演示：
教法设计：（1）学生观看课件 关于电解的过程
（2）学生书写其化学反应方程式
问题设计：电流的形成 原理分析
教法设计：学生结合电流的定义式思考 交流 研究
2.电解质导电过程中自由电荷来源分析
教法设计：对比金属导体导电进行分析交流
3.例题分析：
例题1. 在电解液导电中,若在5秒内分别有5 C的正离子和5 C的负离子通过电解槽中与电流方向垂直的截面,求电路中的电流是多少?
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
解法一: 以电解质溶液中的某一个和电流方向垂直的截面作为研究对象,此时要考虑两种电荷,即 正电荷和负电荷,二者对形成电流都有贡献.
解法二: 以某一个电极作为研究对象,(阳极或者阴极) 此时,只考虑一种电荷.例如: 以阳极作为研究对象,
例题2.若5秒内有5 C的正负离子分别在阴极和阳极放电,求电路中的电流是多少?