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单词table manners ,challenge ,forks ,knives,chopsticks,elbows的用法。
短语be supposed to do...和be expected to do...的用法。
【Learning procedure】
I. Pre-class
1. Show students some fruit and lead to 2a.
2. Six students make a play:Four students are having dinner in France,at the same time,two students are speaking aside for them.
II. While-class
1. 导入新课：通过六个学生呈现就餐的真实情景，其中四个同学在用餐，两个同学在旁白，道出四个同学的一些用餐行为。然后导入到本课的主题Table manners。
2. 教学过程
⑴引起餐桌文化的话题。
⑵通过阅读2b文章，获取具体的信息， 解答问题。小组合作完成2b、2d 和2e的练习。
⑶师生共同完成对短文的理解， 呈现中西餐桌文化的不一样，引起学生们对餐桌文化进一步研究的兴趣。
（4）在理解了部分餐桌礼仪的基础上，让学生们看PPT的餐饮行为图片，判断对与否。
4. 小结：中西文化餐饮的不同。
Ⅲ Blackboard Design
Unit 10 You’re supposed to shake hands.
（Table manners）
France China
forks knives chopsticks spoons
France
Dos don’ts
1.Put bread on the table .put bread on the plate
2.cut food with a knife.eat food with hands.
eat food with a fork.
sit like a gentleman. Put you elbows on
the table.Ⅳ. Post-class
1.作业：网上搜索找出更多的关于国外餐饮文化礼仪的信息，写在笔记本上。
2.收获与反思：
让英语课成为了学生的一种享受。语言知识是永远学不完的，但是拥有了学习语言知识的兴趣是一辈子受益无穷的。我将整堂课的教学内容：单词、句型和对话，都在以小组合作的方式完成，充分发挥了学生们的主动性，从他们充满自信的脸上我感觉到我基本做到了。