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师梦圆高中物理教材同步沪科教版选修3-51.3动量守恒定律的案例下载详情
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选修3-5《1.3动量守恒定律的案例》公开课教案优质课下载

(3)会应用动量定恒定律分析、解决碰撞、反冲等物体相互作用的问题。

2.过程与方法:

(1)通过讨论、交流、评价、归纳,总结应用动量守恒定律的基本解题思路和原则。

(2)通过变式练习,体会在不同情景下应用动量守恒定律,提高学生思维能力和迁移能力。

3.情感、态度、价值观

 (1)通过对问题的分析解决比较和总结建立物理模型,并能学会利用模型解决实际问题。

 (2)通过自主参与,体会相互讨论、交流的重要性,培养合作学习的能力。

重点难点

1.教学重点:动量守恒定律、物理情景分析和物理模型的建立

2.教学难点:应用动量守恒动量分析物理过程、灵活应用动量守恒定律

教学过程

引入课题:2017年高考考试大纲将选修3-5的内容列为必考内容,意味着动量这一章节将成为今后高考必考考点,而动量守恒定律及其应用是动量这一章节的核心内容。今天,我们就对动量守恒定律及其应用进行复习。

动量守恒定律

1. 内容:如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变,这就是动量守恒定律。

2.几种常见表述及表达式

(1) p=p′,系统相互作用前总动量p等于相互作用后的总动量p′。

这种形式最常用,具体到实际应用时又有以下三种常见形式:

a. m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统)

b. 0=m1v1+m2v2(适用于原来静止的两个物体组成的系统,比如爆炸、反冲、人船模型等,两者速率与各自质量成反比)

c.m1v1+m2v2=(m1+m2)v(适用于两物体作用后结合为一体或具有相同速度的情况,如完全非弹性碰撞)

(2)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的变化量等大反向。

(3)Δp=0,系统总动量的增量为零。

3.适用条件

(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒。

(2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒。