沪科教2003课标版《1.3动量守恒定律的案例》公开课教案下载

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2、过程与方法：理解反冲运动的物理实质，能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲运动的问题。

3、情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，发掘学生探索新知识的潜能。

重点

难点教学重点：运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质。

教学难点：动量守恒定律的应用。教法教师启发、引导，学生讨论、交流。教具视频剪辑，投影片，多媒体辅助教学设备教学过程设计教学过程师生活动课堂演示：气球为什么会向后退？

教师：引导学生展开讨论，得出结论：

当气体从气球口喷出时，它具有动量，由动量守恒定律可知，气球会向相反方向运动，象这样的情况还很多。

一、反冲运动

1、反冲运动

一个静止的物 体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另外一个部分必然向相反方向运动，这个现象叫反冲运动。

2．教师总结反冲运动特点。

3. 反冲运动遵循的规律。 反冲运动是系统内力作用的结果，虽然有时系统所受的合外力不为零，但由于系统内力远远大于外力，所以系统的总动量是守恒的。

【例1】一机关枪质量8kg, 射出子弹为20g，若子弹出枪口速度为

1000m/s,则机枪的后退速度为?教师演示

教师引导学生分析其中的现象

师生共同总结得出反冲的定义及其特点

教师指导学生完成教学过程设计教学过程师生活动4．反冲运动的应用和防止

(1)应用。反击式水轮机是使水从转轮的叶片中流出，使转轮由于反冲而旋转，从而带动发电机发电。

喷气式飞机是靠喷出的气流的反冲作用而获得巨大的速度，等等。

(2)避免有害的反冲运动。射击时，子弹向前飞去，枪身向后 发生反冲，这就会影响射击准确性等。榴弹炮等

学生：交流，举例，并说明其工作原理。如：喷气式飞机、我国人民引以为荣的运载火箭等。

二、火箭

喷气式飞机和火箭的飞行就是利用反冲的原理，靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度。

那么火箭在燃料燃尽时所能获得的最终速度与什么有关呢？ 教师：引导学生展开讨论

假设火箭在时间△t内喷射燃气的质量是△m，喷出燃气的速度是u，喷出燃气后火箭的质量是m，求火箭获得的速度△v。