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沪科教2003课标版《1.3动量守恒定律的案例》公开课教案优质课下载
2、过程与方法:理解反冲运动的物理实质,能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲运动的问题。
3、情感、态度与价值观:培养学生动手动脑的能力,发掘学生探索新知识的潜能。
重点
难点教学重点:运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质。
教学难点:动量守恒定律的应用。教法教师启发、引导,学生讨论、交流。教具视频剪辑,投影片,多媒体辅助教学设备教学过程设计教学过程师生活动课堂演示:气球为什么会向后退?
教师:引导学生展开讨论,得出结论:
当气体从气球口喷出时,它具有动量,由动量守恒定律可知,气球会向相反方向运动,象这样的情况还很多。
一、反冲运动
1、反冲运动
一个静止的物 体在内力的作用下分裂为两部分,一部分向某个方向运动,另外一个部分必然向相反方向运动,这个现象叫反冲运动。
2.教师总结反冲运动特点。
3. 反冲运动遵循的规律。 反冲运动是系统内力作用的结果,虽然有时系统所受的合外力不为零,但由于系统内力远远大于外力,所以系统的总动量是守恒的。
【例1】一机关枪质量8kg, 射出子弹为20g,若子弹出枪口速度为
1000m/s,则机枪的后退速度为?教师演示
教师引导学生分析其中的现象
师生共同总结得出反冲的定义及其特点
教师指导学生完成教学过程设计教学过程师生活动4.反冲运动的应用和防止
(1)应用。反击式水轮机是使水从转轮的叶片中流出,使转轮由于反冲而旋转,从而带动发电机发电。
喷气式飞机是靠喷出的气流的反冲作用而获得巨大的速度,等等。
(2)避免有害的反冲运动。射击时,子弹向前飞去,枪身向后 发生反冲,这就会影响射击准确性等。榴弹炮等
学生:交流,举例,并说明其工作原理。如:喷气式飞机、我国人民引以为荣的运载火箭等。
二、火箭
喷气式飞机和火箭的飞行就是利用反冲的原理,靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度。
那么火箭在燃料燃尽时所能获得的最终速度与什么有关呢? 教师:引导学生展开讨论
假设火箭在时间△t内喷射燃气的质量是△m,喷出燃气的速度是u,喷出燃气后火箭的质量是m,求火箭获得的速度△v。