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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情
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3.情感目标:促进同学间积极合作交流,发展同学之间的友谊。教育孩子们也要热爱家人,热爱学校,热爱我们的祖国母亲。

【学习重难点】

重点:正确使用定语从句的关系代词。

难点:如何运用定语从句描述人和物。

【教学方法】

本节课采用听说相结合,读写相结合的任务型教学。让学生能在生活中灵活运用定语从句谈论身边的事物和熟悉的人物。为学生创设熟悉的情境,通过游戏、讨论的方式强化运用所学知识。

【教学过程】

Step1.课前三分钟

介绍学校。导入新课。创设领导来检查学校的情境,两名学生用定语从句做介绍。

Step2.导入

老师通过一句定语从句总结学生对话引入新课。

T:We love our school which is the largest school in our city.

板书:Attribute Clause

Step3.导学案反馈

完成较好的同学有:林丝丝 钟冬俊 刘艳彬 高雅等等。

问题:指人 做宾语的关系代词有who/whom/that 。

Step4.出示教学目标

Step5.复习定语从句的定义和关系代词。

先给5个句子,找出定语从句。然后老师再做讲解。

1. He is the teacher who helped me.

2. She said that she wanted to go with her.

3. The boys who are playing football are from Class One.

4. This is the pen (which) he bought yesterday.

5.We were watching TV when my father got back.

板书:Task1.What is Attributive Clause?

通过一个定语从句来复习定语从句的定义和关系代词。

Mary is a girl who has long hair.

Step6.定语从句中关系代词的正确运用。通过学生自己探究学习,能准确使用关系代词。

板书:Task2.How to use it?

【探究案】(答案不是唯一的,所有的答案都写上)

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