《Section A Grammar focus 4a—4c》精品教案下载-吉安市优质课

十、课上任务设计…………………………………………9

附件1………………………………………………………12

I like music that I can dance to.(The third period)小翻转课堂教学设计

学科

初中英语

教学内容（课名）

I like music that I can dance to.(The third period)

该内容总课时

1课时

小翻转课时

第三课时

授课年级

九年级

课型

新授课

授课教师

徐维孝

授课时间

2018年5月16日

一、学习内容分析

本教学内容节选自初中英语人教版九年级全册第九单元第三课时：I like music that I can dance to. 定语从句是九年级英语unit 9重要的语法之一，是学生平时最常接触的，它在各个题型中无所不在。因此，复习好定语从句是十分必须的。?因为这个语法项目是初三学过的语法内容，在平时的练习中也经常地接触，所以学生对该语法比较熟悉。但是由于时间间隔长，所以某些语法点及其特殊用法可能有点模糊。

新课标指导下的英语教学应该以运用作为最终目的。语法应该成为帮助学生理解英语句子，表达自己的工具。所以，我确定了本节课的目标为：学生能够在训练语言综合实践活动中熟练掌握定语从句。

学习者特征分析

一般特性分析：教学对象是青海油田第二中学的初三学生，语法向来是学生头痛的一项内容，我所教的班级学生英语的基础一般，再加上语法复习基本以呈现理论为主再辅以练习，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以应溶入一些新的教学元素。这个年龄的学生争强好胜，喜欢新事物，于是我考虑借用大家感兴趣的话题来促进学生的热情，增强学习的效果。

三、设计理念

英语课程标准指出：英语课堂教学注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。于是我考虑借用大家感兴趣的话题来促进学生的热情，增强学习的效果。英语教学应该以运用作为最终目的。语法应该成为帮助学生理解英语句子，表达自己的工具。所以，我确定了本节课的目标为：学生能够在训练语言综合实践活动中熟练掌握定语从句。

四、学习目标分析

教学目标的确立：《新课程标准》明确了义务教学阶段英语课程的总目标应以知识与技能、过程与方法、情感和态度三方面来阐述，使学生得到充分、自由、和谐、全面地发展。在课程设计时，要充分考虑本学段学生英语学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征。因此，以《新课程标准》为依据，结合中学英语教材编排的意图和学生特点，确立以下教学目标（Teaching objectives）：

知识与技能目标Language knowledge：

（1）语言知识目标：复习定语从句的结构，掌握关系代词和副词使用。