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粤教2003课标版《第07节功率》教案优质课下载
3．知道平均功率和瞬时功率。
4.理解公式P=FVcosα的意义，并能用来解释现象和进行计算。
（二）过程与方法
1.通过课堂小游戏，让学生了解做工的快慢，体会功率概念的建立过程.
2.根据功率的定义式推导P=FV,并能用于分析、计算和解释现象。
（三）情感、态度与价值观
1.通过对各种机械的探究，认识功率概念在生活中的应用，
2.通过功率与能量之间的关系，体会功率概念的普适性。
二、重点难点
1．重点：（1）理解功率的概念 （2）怎样计算功率（3）机车不同启动方式的特点
2．难点：理解并能运用公式P=Fv进行相关计算
三、教材编写思路：
如何描述做功的快慢→怎样计算功率（含定义式P=W /t、导出公式P=Fv及其应用；瞬时功率与平均功率；）→利用公式P=Fv进行机车启动方式的理解
【新课引入】
【学生游戏】：让两个学生到讲坛上进行定量搬运钩码游戏，为节省时间，只搬运15个钩码。
【学生游戏】：让两个学生到讲坛上进行定时搬运钩码游戏，为节省时间，只搬运15秒时间。
【学生活动】：其他学生给游戏吸引，进入课堂，并帮忙倒数时间，提升上课精神状态。
【教师】：对这个小游戏进行说明，提出做功快慢不同→引出标题，功率的概念。
【教师】：（提出问题）功率与那些因素有关？如何计算？→利用小游戏中的两个量：钩码多少和用时长短进行回答。
一．功率
1.定义：功W跟完成这些功所用时间t的比值叫功率，功率的符号为P.
定义式：P=W/t
2.单位：国际单位为瓦(W)，技术上常用“千瓦”（KW）作功率单位。
1W=1J/S， 1KW=1000W。
3.物理意义：功率是描述力对物体做功快慢的物理量，功率越大、做功越快。