选修1-1《第三节电磁感应现象的应用》优质课教案设计

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学生分析

由于学生对象为参加学业水平考试的文科生，知识点的要求相对浅层，只需要了解相关的知识点，因此通过习题方式能让学生更快速地掌握物理知识并了解一般的考查方式，也更能调动学生的积极性，满足学生通过考试的欲望。

四、教学目标

1．认识磁场，会用磁感线、磁感应强度描述磁场．知道磁通量

2．认识安培力和洛伦兹力

3．知道电磁感应定律

五、教学重点、难点

1、教学重点：右手螺旋定则、左手定则的应用，发生电磁感应现象的条件

2、教学难点：左手定则的应用。

六、教学准备

多媒体课件、近三年的真题

教学过程

磁场、磁感应强度、磁感线和磁通量

【1】磁场．

(1)概念：磁体周围存在着______，磁体间通过磁场产生 __________．

(2)磁场的基本性质：________________________

(3)磁场的方向规定：小磁针静止时________极所指的方向，或________极受力的方向为磁场的方向．

【2】描述磁场的方法．

(1)磁感应强度B：与电场强度类似用来描述磁场大小和方向的物理量，是矢量．单位：特斯拉，用符号T表示．

(2)磁感线概念：人为假设的一种曲线．它的疏密表示__________，曲线上任意一点的切线方向表示该点的__________．

（3）磁感线的特点：①假想的曲线，不是真实存在的；

②磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小；

?磁感线在该点的切线方向表示该点磁感应强度的方向；

④在外部磁感线由N极指向S极，内部由S极指向N极，

形成闭合的曲线；