粤教2003课标版《第06节洛伦兹力与现代技术》优质课教案下载

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3、能够用学过的知识分析、计算有关带电粒子在匀强磁场中受力、运动的问题，了解质谱仪的工作原理。

4、从一个真实问题中提炼物理信息，建立理想物理模型，通过实验和理论探究得出结论后，通过微元法还原现实问题，让学生经历解决实际问题的一般过程。

二、学情分析

1、通过地理的学习，学生知道极光的形成与宇宙粒子在地球周围的运动有关。

2、学生知道地磁场的磁场分布特点。

3、学生已经知道洛伦兹力的大小和方向的判断方法，知道向心力的大小，并具备一定的推导能力。

4、学生在以往的物理学习中，多次体验过微元法的应用。

三、重点难点

重点：

1、通过实验和理论探究带电粒子在匀强磁场中的运动。

2、半径和周期公式的推导。

难点：

通过运动分解的方法研究带电粒子在匀强磁场中的螺旋运动。

四、设计思路

五、教学流程

（一）引入

1、展示图片：极光现象

2、提出问题：极光是怎样形成的？

3、建立模型：极光的形成与带电粒子在地磁场中的运动有关。

4、简化模型：带电粒子在匀强磁场中的运动。

【设计意图】从极光的形成原因中提炼出“带电粒子”和“地磁场”两个信息，指出极光的形成与“带电粒子在磁场中的运动”有关，从而生成一个物理学科的问题。

（二）带电粒子在匀强磁场中的运动

1、实验探究

①实验设计：带电粒子、加速电场、电流。

②实验装置的构造与原理介绍：洛伦兹力演示仪