《第04节法拉弟电磁感应定律》优质课教案下载

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　　本节课的难点是对 、 、 物理意义的理解，在难点的突破上，采用了类比的方法。把 、 、 、E和υ、Δυ、 、a类比起来，使学生更容易理解 、 、 和E之间的联系。

2、教学目标

【知识与技能】

（1）知道感应电动势的概念，会区分Φ、ΔΦ、 的物理意义。

（2）理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式，并能应用解答有关问题。

? （3）知道公式 的推导过程及适用条件，并能应用解答有关问题。

? （4）通过学生对实验的操作、观察、分析，找出规律，培养学生的动手操作能力，观察、分析、总结规律的能力。

【过程与方法】

　 （1）教师通过类比法引入感应电动势，通过演示实验，指导学生观察分析，总结规律。

? （2）学生积极思考认真比较，理解感应电动势的存在，通过观察实验现象的分析讨论，总结影响感应电动势大小的因素。

【情感态度、价值观】

（1）通过学生之间的讨论、交流与协作探究，培养学生之间的团队合作精神。

（2）让学生在探究过程中体验解决问题的成功喜悦，增进学生学习物理的情感。

3、教学重点、难点

【教学重点】

法拉第电磁感应定律的建立和理解

【教学难点】

EMBED Equation.3 和E=BLvsinθ的区别和联系

二、教学方法

实验法 归纳总结法，讲授法，类比法

三、教学过程

教学流程

教师活动学生活动教学资源设计思想

新课引入

（1）观看视频《日本馆发电地板》