《第03节分子的热运动》新课标优质课教案设计

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1.知识目标

（1）知道什么是布朗运动，观察其特点，分析其产生原因。

（2）学习用统计的观点分析问题，知道布朗运动是分子无规则运动的反映，对宏观现象作微观解释。

（3）知道大量分子无规则的激烈程度与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

2.能力目标

通过生活中的观察，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，使学生知道，物体温度越高，分子热运动越剧烈，培养学生通过物理现象归纳规律的能力。

3.情感、态度和价值观

（1）激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学原理。

（2）用生活中的例子和多媒体课件激发学生对大千世界的兴趣。使学生了解。可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。

（3）培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

三、教学重点难点

本章节主要由三部分组成：物质的组成、分子热运动和分子间的作用力。本节内容比较抽象，对于物质的组成，学生无法用肉眼观察到，只能通过宏观的一些现象进行猜想、建立模型。通过气体扩散、液体扩散和固体扩散的实例说明，无论是固体、液体还是气体，组成物质的分子都在不停地做无规则运动；并且温度越高，分子运动越剧烈，分子的运动与温度有关；可以利用分子热运动解释生活中的一些现象。所以知道一切物质的分子都在不停地无规则运动是本节的教学重点难点。

四、教学课时：第1课时

五、教学方法

1.学生的学习准备：预习课本中的相关内容

2.教师的教学准备：多媒体课件制作

3.教学方法：以问题式的方法突出学生的自主学习能力，教师做关键性引导和总结为辅

六、教学过程

由于学生已有了日常生活中的常识，在初中已学过扩散现象等，对分子运动有初步认识，又具备了高一力学的基础知识、物理学研究问题的一些方法及分析推理问题的能力。故在教学过程中以问题式的方法引导学生自主学习，充分发挥学生的主观能动性。

具体教学过程

1.利用多媒体课件投影生活中的三个常见的现象，让学生结合自己自主预习的内容进行分析判断，从而引出“扩散”的定义及相关内容。

（1）中午，我们刚走进食堂就闻到饭香阵阵，我们还没看到饭菜，怎么就闻到香味了呢？

（2）墙内开花墙外香”，这又是为什么？

（3）浸入盐水的东西变咸。

（1）中午，我们刚走进食堂就闻到饭香阵阵，我们还没看到饭菜，怎么就闻到香味了呢？