选修3－3《本章复习与检测》优质课教案设计

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组织学生积极投入到自主探究学习过程中，让学生发现问题，分析问题，解决问题，形成自己的思维，掌握解决气缸类“关联气体”问题的方法。

情感态度与价值观：

创设互动开放式课堂，有利于学生尝试选择、参与和体验的机会，让他们在学习过程中实现了主动学习，学会学习，乐于学习，体验到学习的乐趣，解题成功的喜悦。?

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二、教学重、难点?

1、重点：

①解决气缸类“关联气体”问题的基本内容、主要公式和选用原则。?

②学会应用气缸类“关联气体（两团气）”问题的一般步骤进行程序化解题。?

难点：

如何寻找“关联气体（两团气）”之间的压强、体积关系列出辅助方程。

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三、教学环境：互动开放课堂?

引入云终端、触屏电脑电视一体机、互动电子白板、实物视频投影和普通黑板的组合，结合移动课桌、无线网络和移动终端（手机）、101教育PPT、茂名人人通，可以构建一个能充分展示、互动交流的学习空间，适合开展教师讲解、学生展示、师生交流、小组讨论的互动开放课堂。

四、教学过程

（一）新课导入

（二）新课教学

例题：【2018新课标全国卷Ⅰ】如图，容积为V的汽缸由导热材料制成，面积为S的活塞将汽缸分成容积相等的上下两部分，汽缸上部通过细管与装有某种液体的容器相连，细管上有一阀门K。开始时，K关闭，汽缸内上下两部分气体的压强均为p0。现将K打开，容器内的液体缓慢地流入汽缸，当流入的液体体积为 eq ﹨f(V,8) 时，将K关闭，活塞平衡时其下方气体的体积减小了 eq ﹨f(V,6) 。不计活塞的质量和体积，外界温度保持不变，重力加速度大小为g。求流入汽缸内液体的质量。

【思考】

①选取什么为研究对象?

= 2 ﹨ GB3 ② 流入汽缸内液体是什么状态？满足什么力学规律？

= 3 ﹨ GB3 ③ 本题涉及几部分气体？初、末状态参量各是多少？它们分别属于什么变化过程？

= 4 ﹨ GB3 ④ 两部分气体之间的压强、体积有什么关系？

二、解题模板

步骤1：确定研究对象

①液体