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《3.功率》集体备课教案优质课下载
课程类型
新授课
课程导学目标
目标解读
1.理解功率的概念,能运用功率的定义式P=W/t进行有关的计算。
2.理解额定功率和实际功率的概念。
3.了解平均功率和瞬时功率的含义。
4.根据平均功率的定义式,推导P=Fv,并能用于分析、计算和解释有关现象。
5.能分析汽车发动机功率一定时,牵引力与速度之间的关系。
6.通过对各种机械的功率的探究和有关功率的测量,认识功率概念在生活中的应用。
学法指导
功率是反映力做功快慢的物理量，功率的概念广泛应用于人们的日常生活和科技之中，其定义、表达式P=W/t、单位等学生在初中已经学过，教材中首先通过两台起重机做功相同，时间不同引入功率的概念和定义式，可在学生已有的知识基础上，通过对动力机械的分析，讨论额定功率和实际功率，并说明物体做功、机器做功的功率等说法实质都是力做功的功率。同时可借助“说一说”和“做一做”栏目，提出了平均功率和瞬时功率的概念。最后结合例题讨论汽车两种启动模式的相关问题。
课程导学建议
重点难点
理解功率的概念,能灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。
教学建议
教学中可通过一些实际问题让学生回忆,举例说明做功有快慢之分,从而建立功率的概念;在研究额定功率和实际功率的问题时,注意联系生活实际;关于瞬时功率教材没特别要求,而设置在“做一做”栏目中,极限思想在研究瞬时速度时要有所渗透。对机车启动过程的分析着重培养学生的逻辑思维,引导学生认识物理与社会生活的密切联系,培养学生综合运用动力学知识和功率概念分析问题和解决问题的能力。
课前
准备
PPT课件呈现。研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课。
导 学 过 程 设 计
程序设计
学习内容
教师行为
学生行为