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师梦圆高中物理教材同步人教版必修23.功率下载详情
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《3.功率》新课标教案优质课下载

上课日期

教学目标

(1)理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义;

(2)P=w/t,P=Fv的运用。

教学重难点

理解功率的概念,并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。

教学流程﹨内容﹨板书

(一)新课导入

在学习了功之后,我们来回忆一下这样的问题:力对物体所做的功的求解公式是什么?

功的定义式是: W=F·L·cosa。

一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度;另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度。这两台起重机做的功是不是一样呢?

两台起重机对物体做功的大小相同,那么这两台起重机做功有没有区别呢?区别是什么?(区别就在于他们做功的快慢不一样)为了进一步研究力对物体做功的快慢,我们进入这一节课的主题:功 率

(二)进行新课

1、功率:功率是描述力对物体做功快慢的物理量。

还是刚才这两台起重机,它们对物体做功的快慢不同怎样比较它们做功的快慢呢?它们完成这些功所用的时间不同,第一台起重机做功所用时间长,我们说它做功慢;第二台起重机做同样的功,所用的时间短,我们说它做功快。

这样研究的前提条件是什么?它们做的功相同,在做功大小相同的条件下比较所用的时间,时间越短,做功越快。

一台起重机能在1min内把1t的货物提到预定的高度,另一台起重机用30s把0.4t的货物提到预定的高度。两台起重机谁做功更快?你是用什么方法比较它们做功快慢的?

力F1对甲物体做功为W1,所用时间为t1;力F2对乙物体做功为W2,所用时间为t2,在下列条件下,哪个力做功快?

A.W1=W2,t1>t2 B.W1=W2,t1<t2

C.W1>W2,t1=t2 D.W1<W2,t1=t2

总结:做功快慢的比较有两种方式:一是比较完成相同的功所用的时间;另一是比较在相同的时间内完成的功。

在物理学中,一个力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值w/t,叫做功率。用p表示,则P=w/t。那么功率的物理意义是什么? 功率是描述力对物体做功快慢的物理量。

上式是功率的定义式,也是功率的量度式,P与w、t间无比例关系,做功的快慢由做功的物体本身决定.根据这一公式求出的是平均功率,同时这个公式变形后给我们提供了一种求功的方法:W=pt。

根据公式,功率的单位是什么?( J/s)瓦特,符号是W。

这两种表示方法是等效的,以后我们就用瓦特作为功率的单位,符号是w,除了瓦特这个单位之外,功率还有一些常用单位,例如千瓦(kW),它和W之间的换算关系是1 kW=1 000W,另外还有一个应该淘汰的常用单位马力,1马力=735 W。