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选修1-1《三、磁场对通电导线的作用》精品教案优质课下载
1.知识方面
首先是知识方面，高二学生的知识面较广，具备一定的物理知识积累，初步学习了磁现象和磁感应强度等内容。
2.心理特征
学生的求知欲强，对于新知识的学习和实验探究有浓厚的兴趣。
3.思维方面
学生的思维非常开阔，具备形象思维较强，但抽象思维还有所欠缺的特点。
教学目标
物理观念
理解“磁场”这种物质对通电导线的作用力。
学会运用左手定则判断安培力的方向
会用F=BIL计算匀强磁场中安培力的大小。
科学思维：能够建立通电导线在磁场中受力作用的模型，能对通电直导线间的相互作用现象进行分析和推理，获得结论并作出解释。
实验探究：
探究安培力的方向与哪些因数有关的实验过程，体会观察和记录实验要素。
体验如何从实验现象中总结出规律的科学方法,培养学生总结归纳的能力。
通过探究方案，体会控制变量法的研究方法
科学态度与责任
通过了解安培力的在生活中的应用，体会物理知识对现代社会发展的贡献。
通过探究学习使学生体验到探究自然规律的艰辛与喜悦。
培养学生用物理原理和研究方法解决实际问题的意识。
教学重点和难点
教学重点
通过实验探究得到电流磁场安培力三者方向的关系，学会运用左手定则判断安培力的方向
教学难点
磁感应强度概念。