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《三、磁场对通电导线的作用》集体备课教案优质课下载
4.了解电动机的工作原理。
【重点与难点】
重点：安培力的影响因素和安培力方向的判断
难点：安培力方向的判断
【实验器材及教学媒体的选择与使用】
直流电源 马蹄形磁铁 导体棒 导轨 多媒体投影系统
【教学方法】
学讲模式 实验演示 小组讨论
【师生互动设计】
教师通过演示实验，让学生寻找导体棒收到安培力的相关条件。引导学生方向磁场的方向和电流的方向与安培力方向的关系。
引导学生运用所学知识方向电动机的工作原理，并能自己分析同向与异向电流之间的相互作用。
【教学过程】
环节一：安培力概念的引入
通过实验的演示，通电导线在磁场中能运动，让学生分析导体棒的受力情况。激发学生对本节知识兴趣。将学生的注意力集中到课堂上来。
小组讨论什么样的情况下导体棒才能收到安培力
让学生带着问题：安培力又有怎么样的规律呢？进入到下一环节
环节二：：安培力概念探究
1. 安培力产生的条件
(1)老师提出探究课题：是不是只要是通电导体，在磁场中一定会受力呢?
(2)教师引导学生进行分组，了解实验器材，设计实验方案。
3)各组学生分别进行实验，过程如下。
①组装实验装置，包括电源、导线、开关、U型磁铁、导体棒和支架。
②U型磁铁平放，磁感线为上下方向，将导体棒水平放到磁场中与磁感线垂直，闭合开关，观察受力情况
③U型磁铁平放，磁感线为上下方向，将导体棒倾斜放入磁场中，闭合开关，观察受力情况
④U型磁铁倒着放，磁场为水平方向，将导体棒水平放在磁场中，方向与磁感线共向，观察受力情况