《第1节磁场磁性材料》精品优质课教案设计

《第1节磁场磁性材料》精品教案优质课下载

了解磁极之间、通电导线对磁极、通电导线之间的相互作用力是通过磁场发生作用的

初步了解安培分子电流假说

了解磁性材料和我们日常生活的关系

过程与方法：过本节教学，了解了解科学假设在认识自然奥秘中的重要作用。

情感态度与价值观 ：通过演示实验或实物展示， 掌握一些实用的磁性材料的常识， 培养学生理论联系实际的思维能力。

教材分析：初中学生已经了解关于此次的简单知识，但很难对磁场本质进行分析，以及电生磁的机理不很清楚。教师在授课时应多举实例，让学生动手操作实验，增加学生的体验。

教材分析：本节教材首先从生活中磁化现象入手，再讲磁场相关知识。从奥斯特实验讲电生磁，引入了安培分安培分子电流假说，最后通过电饭锅有回归到生活。步步深入，处处渗透物理学科素养。

教学重点： 磁铁的磁场也是由电荷的运动产生的。

教学难点 ：安培分安培分子电流假说的理解。

教 具: 条形磁铁；弹簧；电池；蹄形磁铁；通电直导线；通电线圈；通电螺线管。

教学方法：观察有关实验，帮助学生在复习巩固初中已学过的有关磁场的知识，并通过分析讨论使学生搞清磁现象的电本质。

课时安排：1

教学过程：

一、磁化现象

引入：魔术表演

设问：两个磁体相互接近时，它们之间的作用遵循什么规律？

同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

观察：同名磁极,异名磁极的相互作用。进一步加深感性认识。

磁极：N极(北极) S极(南极)

设问:什么是磁化现象？

物体在外磁场作用下显示磁性的现象叫磁化

师生活动：设计电路图--干簧管控制灯泡的亮灭。

【问题】磁体之间是通过什么发生相互作用的呢？

二:磁场

设问: 磁体之间的相互作用是怎样发生的?磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。