选修2-2《第6节物体平衡的稳定性》精品优质课教案设计

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课前 预习了解二、教学课题

高中物理人教版选修2-2，第一章第六节《物体平衡的稳定性》三、教材分析

1、本节课的地位、作用及意义

该部分内容是学生在必修一学习共点力平衡，及选修2-2学习了力矩及刚体平衡条件的基础之上，对于所学内容的应用与提高。这节课涉及的内容与实际生产生活联系较为紧密，是学生对刚体平衡条件做进一步加深理解的好素材。

2、教学目标

【知识与技能目标】

（1）了解物体平衡的类型及判断依据

（2）了解稳度，及增大物体稳度的方法。

【过程与方法目标】

通过现场演示，学案合作探究，掌握分析物体平衡类型的方法。

（2）通过合作探究，联系实际，探索影响稳度的因素。

【情感、态度、价值观目标】

通过对物体平衡类型及稳度的研究，能够理解实际生产生活中，体育运动中，不同平衡类型的应用。通过实例理解为什么要增大物体的稳度，激发科学探究的兴趣。

3、教学重点、难点

【教学重点】

物体平衡的类型及判断依据

稳度及增大物体稳度的方法。

【教学难点】

探究物体翻倒条件四、教学方法

现场演示法，学案探究法，讲授法相结合五、教学过程

【导入新课】：

两名同学上来，一名双脚站立，一名单脚站立，推一下之后，单脚站立的同学容易摔倒，引入同样是平衡的物体，其稳定性有所不同。

【新课教学】：

教师活动

学生活动